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教研室中教组双管齐下提升初中教学质量

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2015-11-19 20:55:17

开学以来,市教科局教研室中教组着力课堂教学改革学校管理两个中心,扎实有效开展教研工作,努力提升全市初中学校教育教学质量。一是以课堂教学为主抓手,围绕“一三四三”区域课改模式,持续深入推进课程改革实施。开学以来,每周五分派两组教研队伍分赴两所课改基地校开展送教下乡活动。基地校教师和全市课改骨干教师分别呈现一节课改课,全体盟区内教师集体研讨,重点研究导学策略、互助合作策略、展示反馈策略在课堂教学中的具体运用。目前已进行了八次盟区内课堂教学研究,得到了参与教师的一致好评,也为我市“一三四三”区域课堂教学改革的深入研究提供了详实的素材。二是着重加强学校管理。首先,着力加强初中校长队伍的培训工作。针对初中各校新任校长、业务副校长较多这一情况,中教组分别于923日、1015日两次召开校长、业务副校长培训会,就教研活动、命题说题、课堂教学改革等具体业务做了细致培训。其次,着力加强学校常规工作的检查落实。每周三由马爱国主任、张鹏副主任带队,教研员组成的检查组随机抽查深入学校,重点督查学校课程开设、教学常规管理、课堂教学改革、教研活动开展以及教学领导的代课、听评课、讲座等情况。现已检查张兰二中、连福一中、连福二中、义棠中学、绵山中学、宋古二中、介休五中、介休六中八所初中校。检查中我们秉承客观、公正、全面的原则,对学校的亮点及不足诚恳指出,并召开反馈会将检查情况及时反馈给学校领导,以期达到更好地规范教学教研管理、促进学校工作精细化发展的目的。第三,着力加强教研员蹲点包校工作的开展。严格执行《介休市教育科技局教研室关于实行教研员“蹲点包校”调研活动的实施方案》,明确了教研员包校工作的具体做法和相关责任、义务。每周包校教研员有一天要深入学校,了解学校情况,参与学校教研,协助学校解决问题,为学校教育教学质量的提升出谋划策。从当前的反映来看,蹲点包校工作已表现出推动学校发展的力量,得到了初中各校的热烈欢迎。

相信,静下心来搞教研,教研才会有实效;扎扎实实求发展,教育才会有成绩。只要我们一致努力,初中教育一定会有更长足的发展。

 

(介休市教育科技局   刘锦斌  张蕊云)

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